- 時間：2023-03-27
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- 來源：宣傳部
近日，中國高等教育學(xué)會官方平臺發(fā)布《2022年全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》。我校在2018-2022年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單（高職，TOP300）中排名第220位，省內(nèi)排名第22位，較2017-2021年排名上升16位。此外，我校還位列全國普通高校大學(xué)生競賽第七輪總榜單（高職，TOP300）262位，省內(nèi)排名第28。
學(xué)生競賽是高職院校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生職業(yè)技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)成效的重要體現(xiàn)。我校一貫高度重視學(xué)生競賽工作，以江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，秉承“崇德尚能、知行合一、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮“世界技能大賽中國集訓(xùn)基地”“江蘇省住建行業(yè)職工職業(yè)技能競賽基地”等平臺優(yōu)勢，實(shí)施“崗課賽證”四位一體融通育人模式改革，主動對接建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，從技術(shù)崗位復(fù)合型人才需求出發(fā)，與行業(yè)企業(yè)共同構(gòu)建模塊化、能力遞進(jìn)式的課程體系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)技術(shù)課程融合，構(gòu)建“全覆蓋、四階段、多層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、創(chuàng)新能力、勞動精神和工匠精神。
近五年，學(xué)校堅持以賽促教、以賽促學(xué)，將大賽融入日常教學(xué)，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，省級以上技能大賽學(xué)生獲獎550人次，其中一等獎96人次，二等獎179人次，三等獎275人次，在2020年第一屆全國職業(yè)技能大賽更是獲得2金1銀1銅的優(yōu)異成績，金牌數(shù)量占江蘇代表隊金牌總數(shù)的1/6，獎牌獲取率100%。學(xué)校先后榮獲全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎、江蘇省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱號。
2020年第一屆全國職業(yè)技能大賽獲得2金1銀1銅
2020年江蘇省職業(yè)院校技能大賽工程測量賽項一等獎
2021年全國職業(yè)院校技能大賽工程測量賽項三等獎
2022年全國職業(yè)院校技能大賽工程測量賽項三等獎
近年來我校先后組織參加了常州市高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品課競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”中國國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能競賽創(chuàng)新創(chuàng)效賽項等賽事。升格高職院以來，共獲得國賽三等獎2項、省賽一等獎3項、省賽二等獎4項、省賽三等獎（銅獎）9項、市賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎8項。
第十七屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（學(xué)生組）創(chuàng)新創(chuàng)效專項賽 國賽銅獎
第十二屆挑戰(zhàn)杯江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 省賽1銀2銅
據(jù)悉，本次競賽征集和研究工作聚焦“四新”建設(shè)，關(guān)注職教發(fā)展，并對榜單內(nèi)賽事實(shí)行動態(tài)調(diào)節(jié)，賦能質(zhì)量提升?！斗治鰣蟾妗纷裱?、公正、公開的原則，秉承“質(zhì)量為本、謹(jǐn)慎推進(jìn)”的工作思路，根據(jù)各高校獲獎貢獻(xiàn)、組織貢獻(xiàn)和研究貢獻(xiàn)三個方面相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。
下一步，學(xué)校將緊扣高質(zhì)量發(fā)展和高水平建設(shè)兩大主題，繼續(xù)深化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)一步完善學(xué)生競賽工作長效機(jī)制，大力推進(jìn)結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，積極探索復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（編輯/張磊，圖/周翔、尚陽陽?審核/裴瑋艷、袁建剛）
