- 時(shí)間：2023-01-01
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- 來源：宣傳部
日前，教育部發(fā)布了《關(guān)于公布職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2022年驗(yàn)收結(jié)果的通知》，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院作為第二主持單位主持的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)順利通過驗(yàn)收。
該資源庫(kù)于2019年11月正式立項(xiàng)建設(shè)，2022年11月進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收答辯，歷經(jīng)3年建設(shè)，所有建設(shè)任務(wù)均達(dá)到或超過績(jī)效目標(biāo)。共開發(fā)建設(shè)14門標(biāo)準(zhǔn)化課程、拓展課程15門、社會(huì)培訓(xùn)課程8門，共計(jì)37門課程；完成PPT演示文稿1584個(gè)、交互課件及網(wǎng)頁(yè)課件345個(gè)、文本資源1701個(gè)、圖片資源2015張、動(dòng)畫資源437個(gè)、微課類資源1073個(gè)、視頻資源5882個(gè)、虛擬仿真資源472個(gè)，基礎(chǔ)素材建設(shè)工作資源總數(shù)共計(jì)13588個(gè)；題庫(kù)資源9419道，以及建筑智能化博物館、AR/VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等特色資源。資源分布兼顧了不同層次與不同類別用戶的需求，在學(xué)習(xí)途徑上支持用戶移動(dòng)泛在學(xué)習(xí)，形成了全方位、立體化的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用平臺(tái)。
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2017年黃志良校長(zhǎng)、王建玉教授參加智能化資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟工作研討會(huì)議
資源庫(kù)累計(jì)注冊(cè)用戶達(dá)到4.8萬人，項(xiàng)目主持院校本專業(yè)學(xué)生使用資源庫(kù)100%,聯(lián)合建設(shè)學(xué)校81.2%；專業(yè)教師使用資源庫(kù)的教學(xué)時(shí)數(shù)占專業(yè)課總學(xué)時(shí)的比例，項(xiàng)目主持院校平均比例達(dá)72.02%、聯(lián)合建設(shè)學(xué)校平均比例達(dá)66.7%。
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線上教學(xué)資源庫(kù)研討工作會(huì)議
????江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑智能化高水平專業(yè)群團(tuán)隊(duì)，積極參與該資源庫(kù)建設(shè)。建設(shè)了2門行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化課程（王建玉《智能建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)工程》、劉大君《安全技術(shù)防范系統(tǒng)工程》），搭建AR/VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，專業(yè)群教師全程全員深度參與資源庫(kù)的日常推進(jìn)和項(xiàng)目建設(shè)，不斷提升專業(yè)水平，致力高質(zhì)量人才培養(yǎng)。
后期，該國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)將構(gòu)建三分四化的“1+X”人才培養(yǎng)體系，提供多樣化學(xué)習(xí)套餐；進(jìn)一步依托行業(yè)協(xié)會(huì)，建設(shè)國(guó)內(nèi)唯一智能建筑數(shù)字博覽館；引入行業(yè)工種培訓(xùn)課程，架起技能提升校企對(duì)接高速橋；建立聯(lián)盟內(nèi)學(xué)分儲(chǔ)蓄所，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需要；打通行業(yè)內(nèi)全方位推廣渠道，凸顯資源庫(kù)社會(huì)服務(wù)功能，對(duì)本校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)起到了優(yōu)質(zhì)資源共享的重要作用。
教學(xué)資源庫(kù)線上推進(jìn)工作會(huì)議
此次資源庫(kù)的驗(yàn)收通過，為學(xué)校高水平學(xué)校建設(shè)又增添一項(xiàng)重大標(biāo)志性成果。下一步，學(xué)校將繼續(xù)按照教育部要求，進(jìn)一步提升資源庫(kù)建設(shè)和應(yīng)用水平，持續(xù)更新優(yōu)化資源、提升用戶體驗(yàn)、加強(qiáng)應(yīng)用推廣，完善以用促建的長(zhǎng)效機(jī)制，探索建立共建共享機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，努力將該教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)成為師生喜愛，行業(yè)認(rèn)可的新一代信息化教學(xué)平臺(tái)。（文/圖?裴瑋艷?王建玉）
