- 時(shí)間：2022-12-08
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- 來(lái)源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
12月7日，江蘇省住建廳銀發(fā)助教助學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)再次走進(jìn)江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，省住建廳原副巡視員、離退休干部第三黨支部書記王如三，廳原副巡視員、江蘇省建筑行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)紀(jì)迅，廳離退休干部黨委書記、離退休干部處處長(zhǎng)嚴(yán)道存等領(lǐng)導(dǎo)出席此次活動(dòng)。江蘇益誠(chéng)建設(shè)工程咨詢有限公司、江蘇陽(yáng)湖建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司、南京永泰工程咨詢有限公司等十一家企業(yè)單位代表也前來(lái)參加了活動(dòng)，校黨委書記黃志良、校黨委委員副校長(zhǎng)毛浩生、工會(huì)主席李金良、招生就業(yè)處處長(zhǎng)徐筱明、學(xué)生工作處處長(zhǎng)劉波及受助學(xué)生代表共同參加了捐贈(zèng)儀式?；顒?dòng)由副校長(zhǎng)毛浩生主持。
黨的二十大報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出了明確要求，江蘇省住建廳離退休干部第三黨支部與我校達(dá)成資助貧困學(xué)生、開展助教助學(xué)共識(shí)。毛浩生代表學(xué)校與住建廳老干部處簽訂了“銀發(fā)助學(xué)”協(xié)議，并對(duì)助教助學(xué)活動(dòng)的老干部及11家企業(yè)代表的大力支持表示感謝。依據(jù)協(xié)議，每位老干部和一個(gè)企業(yè)將共同幫扶一個(gè)學(xué)生，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的幫助貧困生解決在校學(xué)習(xí)期間的生活困難。
嚴(yán)道存處長(zhǎng)對(duì)受助學(xué)生提出希望，希望在老領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家的助力下，做到“勤奮自信”，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光、掌握更多技能，成為祖國(guó)未來(lái)的希望。
黃志良對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家?guī)е鴮?duì)學(xué)校的情感，帶著對(duì)行業(yè)未來(lái)人才培養(yǎng)的新期待來(lái)校開展助學(xué)助教活動(dòng)表示由衷感謝。希望企業(yè)家們共同關(guān)心學(xué)校學(xué)生就業(yè)和產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)。也祝愿同學(xué)們?cè)缛粘砷L(zhǎng)。
活動(dòng)當(dāng)日，兩位老干部還在學(xué)校開展了兩場(chǎng)黨的二十大精神專題講座。王如三書記作了《樹立正確的人生觀，走好自己的人生路》的專題講座，在講座中從人、人性、人生三個(gè)方面，結(jié)合歷史人物的生平幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。希望同學(xué)們用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造人生業(yè)績(jī)，成為一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的高尚的人，走好自己的人生路。
老領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)迅作了《學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大 建功立業(yè)新時(shí)代——江蘇建筑業(yè)走向現(xiàn)代化的路徑和改革創(chuàng)新》的專題講座，講座從中國(guó)式現(xiàn)代化與建筑業(yè)之間的關(guān)系及走向現(xiàn)代化的路徑、江蘇建筑業(yè)的改革與創(chuàng)新、建筑行業(yè)管理的改革與探索三個(gè)方面為同學(xué)們講解，希望同學(xué)們對(duì)未來(lái)江蘇建筑業(yè)走向現(xiàn)代化的路徑和改革創(chuàng)新的內(nèi)涵有了一個(gè)深刻認(rèn)知，也對(duì)自身的未來(lái)有了清晰明確的規(guī)劃，期望每位同學(xué)都能有一個(gè)光明的未來(lái)。
銀發(fā)助學(xué)是學(xué)校資助育人的一項(xiàng)重要舉措，資助育人是一項(xiàng)從物質(zhì)資助向人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變的工作，學(xué)校一直圍繞助學(xué)體系，將保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變，學(xué)校也積極發(fā)掘社會(huì)資源，拓展學(xué)生資助的形式，豐富資助育人活動(dòng)內(nèi)容。此次助教助學(xué)活動(dòng)貫穿了學(xué)生培養(yǎng)、行業(yè)發(fā)展、就業(yè)引領(lǐng)等方面，必將推動(dòng)學(xué)校資助育人工作更上一個(gè)新臺(tái)階。（文/吳靜 ?圖/陳思鋒）
