- 時間：2022-06-27
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- 來源：高水平學(xué)校建設(shè)專題網(wǎng)
2022年6月24日下午，我校在行政樓313、314會議室成功召開江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理事會2022年年會、學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展研討會暨省高水平學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案專家論證會。會議采取線上線下方式同步進(jìn)行。
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會議邀請了學(xué)校辦學(xué)理事會成員、高水平學(xué)校建設(shè)專家委員會專家和我校校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和教學(xué)單位書記、院長參會。會議由校黨委書記黃志良主持。
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首先，黃志良書記代表學(xué)校向各位專家蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎，對各位專家長期以來給予學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)心、支持和幫助表示衷心感謝。
朱東風(fēng)校長向辦學(xué)理事會和專家委員會報(bào)告了學(xué)校2021年以來的辦學(xué)情況，重點(diǎn)介紹了在辦學(xué)層次、職業(yè)創(chuàng)新能力、科技平臺、專利轉(zhuǎn)化、教學(xué)成果、國際化辦學(xué)、高層次人才引培、專業(yè)建設(shè)、科技服務(wù)、校企合作等十個方面取得的一系列重大成果。
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接著，高水平建設(shè)辦公室袁建剛主任從高水平學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案的修訂說明和主要內(nèi)容兩個方面進(jìn)行匯報(bào)，著重對建設(shè)實(shí)施方案的指導(dǎo)思想、建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與舉措、建設(shè)進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、績效指標(biāo)和保障措施等八個方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的說明。
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隨后，辦學(xué)理事會成員和專家委員會專家分別在行政樓313和314會議室分組進(jìn)行了深入的交流和討論，與會代表相繼作了發(fā)言，對學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展和高水平建設(shè)提出了具體的意見和建議。
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?分組討論結(jié)束后，參會人員在行政樓313會議室集中，對分組討論情況進(jìn)行了總結(jié)反饋。江蘇省規(guī)劃設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長孫曉文代表辦學(xué)理事會充分肯定了學(xué)校的高水平建設(shè)實(shí)施方案，并就學(xué)校的發(fā)展提出了三點(diǎn)咨詢建議：一是要進(jìn)一步突出行業(yè)特色，研究行業(yè)轉(zhuǎn)型；二是要及時關(guān)注行業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，與時俱進(jìn)；三是要補(bǔ)充完善保障措施，加強(qiáng)行業(yè)宣傳。江蘇省高等教育學(xué)會評估委員會理事長、常州大學(xué)原黨委書記史國棟代表專家委員會反饋了專家組論證意見：專家組認(rèn)為，學(xué)校關(guān)于“行業(yè)特色型高職院校”的發(fā)展定位準(zhǔn)確，建設(shè)思路清晰，績效指標(biāo)合理，任務(wù)舉措可行，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一致同意通過建設(shè)實(shí)施方案的論證。同時，專家組還從行業(yè)辦學(xué)特色、人才隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究布局等方面，提出了指導(dǎo)性意見，并建議學(xué)校要以“江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校”建設(shè)為契機(jī)，按照特色興校、特色強(qiáng)校、特色立校的發(fā)展思路，深度融入國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，探索一流高職院校的發(fā)展路徑，多出成果，快出成果，出好成果，努力為服務(wù)地方乃至全國建設(shè)行業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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最后，朱東風(fēng)校長進(jìn)行表態(tài)致謝。他首先對此次參會的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示誠摯的感謝，并表示會充分聽取專家意見和建議，一是將更加注重行業(yè)特色，抓好產(chǎn)教融合、校企合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是進(jìn)一步發(fā)揮人才引領(lǐng)作用，做好人才增量，現(xiàn)有基礎(chǔ)增效。三是加大平臺建設(shè)力度，多方面強(qiáng)化保障措施，以高水平建設(shè)推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（文/高旭娜、王騫?圖/宣傳部）
