- 時間：2022-05-19
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- 來源：科研與產(chǎn)業(yè)合作處
為進(jìn)一步提升教師科研項目申報書撰寫能力，5月18日下午，我校邀請了江蘇理工學(xué)院莊西真教授作了《一定要把課題申報書寫好》的主旨報告，校領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員、輔導(dǎo)員以及專任教師參加了本次講座，科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長章志紅主持報告會。
莊教授以全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書/國家社會科學(xué)基金項目申請書為藍(lán)本，指出課題申報書撰寫需要厘清“看明白、想清楚、寫到位”三大要素，“看明白”即要看明白課題的申報公告與填寫提示，要謹(jǐn)記這些內(nèi)容的極端重要性；“想清楚”即想知道什么、不知道什么、自己擁有什么資源或條件以及自己準(zhǔn)備怎么做；“寫到位”即認(rèn)真地把課題申請書的每一部分寫好，并通過大量具體的案例對選題依據(jù)、研究內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處、可行性分析，預(yù)期成果、參考文獻(xiàn)等課題設(shè)計論證部分內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)輔導(dǎo)，既有對課題選題技巧的分享，又有對每一部分內(nèi)容組織架構(gòu)與語言組織的輔導(dǎo)，全方位地分析了課題申報書的撰寫技巧與要求，內(nèi)容豐富，通俗易懂，與會教師紛紛表示收獲滿滿、收益匪淺。
據(jù)悉，“聚焦能力提升·助力‘雙高’建設(shè)——教師基本科研能力提升”系列活動從5月2日邀請核心期刊主編作高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文撰寫指導(dǎo)至本次科研項目申報輔導(dǎo)已圓滿結(jié)束，共計437人次參加，活動內(nèi)容涉及項目、專利、論文等各類科研要素，對全面拓寬教師學(xué)術(shù)視野、提升教師科研基本能力、助力“雙高”建設(shè)具有重要意義。（文/圖 ?劉燕）
