- 時(shí)間：2022-05-18
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- 來源：科研與產(chǎn)業(yè)合作處
為進(jìn)一步引導(dǎo)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、行政管理人員立足崗位開展科學(xué)研究，強(qiáng)化各崗位人員的科研意識(shí)與能力，5月18日下午，我校邀請(qǐng)了蘇州大學(xué)周川教授作了《院校研究的特征及發(fā)展現(xiàn)狀》的主旨報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員、輔導(dǎo)員以及專任教師近100人參加了本次講座，科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長(zhǎng)章志紅主持報(bào)告會(huì)。
院校研究是一種服務(wù)于本校教育管理決策的咨詢性研究，對(duì)推進(jìn)完善學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。報(bào)告會(huì)上，周教授系統(tǒng)回顧了院校研究的國(guó)際發(fā)展進(jìn)程以及在中國(guó)的發(fā)展歷程，運(yùn)用學(xué)生管理、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等豐富多樣的國(guó)際案例，分析了不同類型校本研究的程序、思路、方法與結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了校本研究與個(gè)案研究、工作研究的區(qū)別。結(jié)合院校研究的內(nèi)容、方法、職能特征，將學(xué)生事務(wù)、教學(xué)事務(wù)、教師事務(wù)、其他管理事務(wù)、規(guī)劃論證作為高職院校院校研究的基本問題域，其中前三項(xiàng)是重點(diǎn)問題域，在此基礎(chǔ)上通過校內(nèi)相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，運(yùn)用科學(xué)的方法展開研究。周教授指出，從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)校內(nèi)相關(guān)管理機(jī)構(gòu)一般是兼學(xué)校數(shù)據(jù)信息中心，便于數(shù)據(jù)信息收集、整理、分析并對(duì)外發(fā)布，同時(shí)還可以承擔(dān)問題研究、咨詢性研究等高級(jí)職能。中國(guó)院校研究發(fā)展速度快，形成了一些特色案例，雖然存在校方需求不足與研究能力供給不夠等不平衡問題，但此類研究在為學(xué)校管理決策及教學(xué)服務(wù)過程中仍將發(fā)揮著重要的“儀表盤”、“智囊團(tuán)”作用。
據(jù)悉，本月科研與產(chǎn)業(yè)合作處圍繞科研項(xiàng)目申報(bào)、院校研究、專利挖掘與申請(qǐng)、高水平學(xué)術(shù)論文撰寫、住建行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容策劃了“聚焦能力提升·助力‘雙高’建設(shè)——教師基本科研能力提升”系列活動(dòng)，本次報(bào)告聚焦院校研究，對(duì)增強(qiáng)各崗位人員科研意識(shí)、提高崗位工作科學(xué)性與有效性等具有重要意義。（文/圖 ?劉燕）
