- 時間：2020-10-20
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院
金秋十月，第六屆全國職業(yè)教育和繼續(xù)教育期刊改革與發(fā)展學術(shù)論壇在美麗的南京順利召開。為進一步開拓教師學術(shù)視野，加強學術(shù)交流，10月16日，我校副校長陳壽根帶領(lǐng)各二級學院（部）、科研團隊代表、科研骨干培養(yǎng)對象等一行18人參加了本次論壇。論壇由中國人民大學書報資料中心、《中國高教研究》編輯部、《中國職業(yè)技術(shù)教育》編輯部、《中國遠程教育》雜志社主辦，《教育與職業(yè)》雜志社、《職教論壇》雜志社、《中國成人教育》雜志社、《職教通訊》雜志社協(xié)辦，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F職業(yè)教育出版中心、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院、《職教發(fā)展研究》編輯部承辦，來自全國各地的360名代表參會。
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教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南作了《學習落實習近平關(guān)于職業(yè)教育的重要論述 推進職業(yè)教育科研發(fā)展》的專題報告，首先，他從四個方面帶領(lǐng)與會者學習了習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，主要內(nèi)容為：第一，服務(wù)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，實現(xiàn)中國夢是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的基本出發(fā)點；第二，為中國人民謀幸福，以人民為中心是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的根本要求；第三，認識和把握規(guī)律，理論與實踐相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的基本原則；第四，堅定社會主義自信，走中國特色發(fā)展道路是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的根本途徑。其次，他指出職業(yè)教育科學研究是職業(yè)教育事業(yè)的重要組成部分，應(yīng)清醒認識職教科研與新時代發(fā)展要求之間的差距，力爭通過匯聚教育界、產(chǎn)業(yè)界、科技界等多方面力量來共同探討職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、技術(shù)技能人才的成長規(guī)律，構(gòu)建中國特色職業(yè)教育理論體系，破解職業(yè)教育創(chuàng)新實踐的難題，釋放職教科研服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新動能。
本次論壇還安排了《人民至上，辦好人民滿意的教育——“十四五”全國教育文化衛(wèi)生體育專家座談會參會體會》《基于多維評價導(dǎo)向視角下高校哲學社會科學學術(shù)評價體系研究》等7場主題發(fā)言，分別由華東師范大學石偉平教授、中國人民大學書報資料中心黨委書記李紅宇等專家主講。如何充分發(fā)揮職業(yè)教育研究與傳播在踐行這一重大使命過程中的作用，需要廣大職業(yè)教育研究者、職業(yè)教育學術(shù)期刊傳播媒介樹立鮮明的政治導(dǎo)向、多元化的價值取向、科學的學術(shù)導(dǎo)向，尊重事實、強化創(chuàng)新，注重優(yōu)化學術(shù)生態(tài)與提升學術(shù)質(zhì)量。
主題發(fā)言結(jié)束后，論壇安排了交流互動，12家報刊雜志的代表分別從所在期刊有關(guān)職業(yè)教育的選題、欄目設(shè)置等方面作了詳細介紹，分享了辦刊經(jīng)驗并推介了刊物。
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據(jù)悉，江蘇省教育廳副廳長曹玉梅，教育部職成司教學與質(zhì)量處處長黃輝，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院黨委書記夏成滿，鳳凰出版?zhèn)髅接邢薰究偨?jīng)理佘江濤，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院校長劉克勇等領(lǐng)導(dǎo)出席了論壇開幕式；中國高教學會副秘書長、《中國高教研究》主編王小梅、中國人民大學書報資料中心教育學學科執(zhí)行主編譚旭、《中國職業(yè)技術(shù)教育》主編、編輯部主任唐以志、《中國遠程教育》雜志社總編輯馮琳主持了論壇的不同環(huán)節(jié)。
本次論壇內(nèi)容豐富，方式多元，我校與會教師紛紛表示收獲頗豐，受益匪淺，并希望能有更多類似的學術(shù)交流與學習機會。（劉燕/文 會務(wù)組/ 圖）
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